Plädoyer für eine migrationsgesellschaftliche Öffnung in der Kinder- und Jugendhilfe - am Beispiel der Elementarpädagogik.

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Autor/in	Akbas, Bedia
Titel	Plädoyer für eine migrationsgesellschaftliche Öffnung in der Kinder- und Jugendhilfe - am Beispiel der Elementarpädagogik.
Quelle	In: Unsere Jugend, 72 (2020) 9, S. 378-382Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2020.art60d
Schlagwörter	Gesellschaft; Elementarbereich; Migration; Erzieher
Abstract	Eine Konstante der migrationsgesellschaftlichen Öffnung (nicht nur) elementarpädagogischer Einrichtungen ist, dass diese der migrationsgesellschaftlichen Tatsache hinterherhinkt. Dieses Plädoyer formuliert Empfehlungen für die migrationsgesellschaftliche Öffnung von Kindertagesstätten, die aus einer Gerechtigkeitsperspektive heraus motiviert ist.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/1

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