Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung. Raumnutzung von Rückzugsräumen durch Schüler*innen in inklusionsorientierten Schulen.

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Autor/inn/en	Köpfer, Andreas; Lemmer, Kathrin; Rissler, Georg
Titel	Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung. Raumnutzung von Rückzugsräumen durch Schüler*innen in inklusionsorientierten Schulen.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 28 (2020) 2, S. 68-76Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Schulische Integration; Selbstbestimmung; Raumaufteilung; Schulische Integration; Inklusion; Raumaufteilung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2020/4

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