Imagining the Unimaginable: Two Poems on Climate Change (From Year 10/11).

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Autor/in	Dines, Peter
Titel	Imagining the Unimaginable: Two Poems on Climate Change (From Year 10/11).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2020) 1, S. 7-12Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schreiben; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Methodik; Arbeitsblatt; Gedicht; Wortschatzarbeit; Schreiben
Abstract	Der Autor bietet eine Unterrichtsidee für den Englischunterricht, in welcher die Lernenden sich mit Gedichten zum Thema Klimawandel befassen. Nach der Analyse von 2 Gedichten wird den Lernenden die Möglichkeit geboten, ihr eigenes Gedicht zu schreiben und zu präsentieren. Didaktisch-methodische Hinweise sowie Lehrmaterialien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/4

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