International Students' Success Rate in Germany: Time for Transparency! Are They Rough Diamonds?

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Autor/in	Mcgrory, Marita
Titel	International Students' Success Rate in Germany: Time for Transparency! Are They Rough Diamonds?
Quelle	In: Internationalisation of higher education, 8 (2020) 1, S. 61-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2199-5125
Schlagwörter	Studienverhalten; Akademischer Austausch; Studentenschaft
Abstract	The Bologna Process produced policies that aimed at reducing the study duration, also in Germany's 16 federal states (Beutner & Pechuel, 2017). The students' success rates of three comparison groups are presented in this article. The groups are Germans with a German university entrance cert, foreign citizens with a German university entrance cert, and foreigners with a foreign university entrance cert (internationals). Our synchronised variable, which uses the ten-semester Diplom and six-semester bachelor, shows that the 'internationals' present better success rates than the German students in the synchronised variable but weaker results if the bachelor is isolated. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/4

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