Pädagogisches Handeln im Jugendvollzug als Kritische Pädagogik.

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Autor/inn/en	Kaplan, Anne; Schneider, Lisa
Titel	Pädagogisches Handeln im Jugendvollzug als Kritische Pädagogik.
Quelle	In: Unsere Jugend, 72 (2020) 5, S. 194-202Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2020.art32d
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Jugendstrafvollzug; Emanzipation; Kritische Pädagogik; Emanzipation; Jugendstrafvollzug
Abstract	Die Unterbringung im Jugendvollzug trifft meist sozial marginalisierte, in ihrer Entwicklung zudem noch vulnerable Menschen. Im Gefüge institutioneller Bedingungen, normativ-rechtlicher Grundlegung und gesellschaftlicher Verhältnisse kann kritische Pädagogik helfen, junge Menschen zur Emanzipation anzuleiten, und gesellschaftliche Ungleichheitsverhältnisse thematisieren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/4

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