1001 Ideen für den Alltag mit autistischen Kindern und Jugendlichen. Praxistipps für Eltern, pädagogische und therapeutische Fachkräfte.

Autor/inn/en	Notbohm, Ellen; Zysk, Veronica
Titel	1001 Ideen für den Alltag mit autistischen Kindern und Jugendlichen. Praxistipps für Eltern, pädagogische und therapeutische Fachkräfte.
Quelle	Freiburg, Breisgau: Lambertus (2020), 273 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7841-3062-0
Schlagwörter	Autismus; Handlungskompetenz; Kommunikation; Motorik; Verhalten; Alltag; Autismus; Eltern; Kind; Kommunikation; Motorik; Schule; Theorie; Verhalten; Experte; Behinderung; Handlungskompetenz; Eltern; Kind; Schule; Soziale Kompetenz; Inklusion; Sensumotorik; Behinderung; Alltag; Theorie; Experte; Geistig Behinderter; Jugendlicher
Abstract	Der auf den Schweizer Psychiater Eugen Bleuler und den amerikanischen Kinderpsychiater Leo Kanner zurückgehende Begriff "Autismus" bezeichnete ursprünglich die mentale Zurückgezogenheit im Zusammenhang mit einer Schizophrenie und bezieht sich heute auf eine tiefgreifende Beeinträchtigung der kommunikativen Fähigkeiten in Verbindung mit der Entwicklung repetitiver Handlungsweisen. Um Eltern, Lehrer*innen und außerschulischen Fachkräften ein umfassendes Repertoire an Handlungsempfehlungen zu vermitteln, bietet diese zweite Auflage des Ratgebers eine Fülle von Ideen zum Umgang mit autistischen Kindern und Jugendlichen. Dabei handelt es sich schwerpunktmäßig um Tipps in Bezug auf deren Wahrnehmung und Sensomotorik, um Anregungen im Hinblick auf die Förderung sprachlicher, sozialer und alltagspraktischer Kompetenzen und um Impulse, wie die Erschließung und Verwirklichung individueller Interessen, Stärken und Begabungen gelingen kann. Die von einer wertschätzenden Grundhaltung gegenüber Betroffenen geprägte Darstellung berücksichtigt ein breites Spektrum autistischer Verhaltensweisen, wobei auch Möglichkeiten der Veränderung von Situationen oder von Verhaltensweisen der Bezugspersonen in den Blick genommen werden. Beispielsweise finden sich hier Vorschläge für körperliche Aktivitäten, Ratschläge für Konfliktsituationen, bibliografische Hinweise, Formulierungshilfen, Anhaltspunkte zur Gestaltung von Absprachen und Verträgen und eine Kurzanleitung für eine erfolgreiche schulische Inklusion. Auf diese Weise eröffnet die Handreichung eine wissenschaftlich fundierte Quelle der Inspiration für die Unterstützung junger Menschen mit einer autistischen Diagnose.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3