Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Große, Carina |
|---|---|
| Titel | Auswertung von Sportunterricht zwischen Anspruch und Wirklichkeit. |
| Quelle | Aus: Neumann, Peter (Hrsg.): Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. Aachen: Meyer & Meyer (2020) S. 171-184
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8403-7668-8; 978-3-8403-7668-9 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Evaluation; Methode; Unterrichtsanalyse; Auswertung; Selbstbeobachtung; Bewertung; Grundschule; Lehrer; Methode; Evaluation; Schulsport; Selbstbeobachtung; Sportunterricht; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Auswertung; Sportpädagogik; Unterrichtsforschung; Grundschule; Lehrer; Unterrichtsforschung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewertung |
| Abstract | Zur Frage, wie Sportlehrkräfte ihren Sportunterricht tatsächlich auswerten, habe ich eine qualitative Differenzstudie durchgeführt, in der Sportlehrkräfte an Grundschulen zu ihrer Auswertungspraxis befragt wurden. Ziel war es, zu untersuchen, wie Sport unterrichtende Lehrkräfte tatsächlich auswerten und ob und inwieweit sie die fachdidaktischen (idealtypischen) Ansprüche an das Auswerten in der Praxis verwirklichen. Basierend auf ausgewählten Forschungsergebnissen, soll dieser Beitrag Aufschluss über die Auswertungspraxis von Sportlehrkräften an Grundschulen geben. Weiterhin werden Konsequenzen für die Praxis des Auswertens beschrieben, die auf den empirischen Ergebnissen basieren. (BISp). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2022/3 |
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