Schulkindheiten und -jugenden in der Stadt. Wahrnehmungen und Wahrnehmungskrisen von Zürcher Lehrpersonen in der ersten Hälfte des 20.Jahrhunderts.

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Autor/in	Hoffmann-Ocon, Andreas
Titel	Schulkindheiten und -jugenden in der Stadt. Wahrnehmungen und Wahrnehmungskrisen von Zürcher Lehrpersonen in der ersten Hälfte des 20.Jahrhunderts.
Quelle	Aus: De Vincenti, Andrea (Hrsg.): Pädagogisierung des "guten Lebens". Bildungshistorische Perspektiven auf Ambitionen und Dynamiken im 20. Jahrhundert. Bern: Bibliothek am Guisanplatz (2020) S. 155-182Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe / Bibliothek am Guisanplatz. 78
Beigaben	Literaturangaben S. 178-182
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-907239-00-1
Schlagwörter	Pädagogik; Kultur; Bildungsgeschichte; Großstadt; Kritik; Lehrer; Pädagoge; Pädagogik; Straße; Zürich; Kultur; Kino; Lehrer; Kino; Straße; Geschichte (Histor); Großstadt; Pädagoge; 20. Jahrhundert; Kritik; Zürich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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