Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Strauss, Nina-Cathrin (Hrsg.); Anderegg, Niels (Hrsg.) |
---|---|
Titel | Teacher Leadership - Schule gemeinschaftlich führen. 1. Auflage. |
Quelle | Bern: hep (2020), 236 S. |
Reihe | Führung von und in Bildungsorganisationen. 1 |
Beigaben | Diagramme |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-0355-1814-9; 978-3-0355-1814-6 |
Schlagwörter | Führung; Führungsstil; Organisationstheorie; Bildungsorganisation; Schulforschung; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulorganisation; Steuerung; Forschungsstand; Internationaler Vergleich; Kooperation; Aargau; Deutschland; Schweiz; USA; Österreich |
Abstract | In modernen Schulen wird Führung nicht von Einzelnen, sondern gemeinschaftlich gestaltet. Neben der Schulleitung übernehmen weitere Personen Führungsverantwortung für das Lernen aller Schülerinnen und Schüler. Aber wie funktioniert gemeinschaftliche Schulführung? Konzeptionelle, forschungsbasierte und praxisorientierte Beiträge aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und dem englischen Raum bieten Schulfeld, Behörden und Wissenschaft einen Überblick über Formen, Zugänge und offene Fragen. (Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |