Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Wojciechowicz, Anna Aleksandra; Vock, Miriam |
---|---|
Titel | Geflüchtete Lehrkräfte für die Arbeit an Schulen in Deutschland qualifizieren. Das Modellprojekt Refugee Teachers Program der Universität Potsdam. |
Quelle | Aus: Wojciechowicz, Anna Aleksandra (Hrsg.); Niesta Kayser, Daniela (Hrsg.); Vock, Miriam (Hrsg.): Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration. Perspektiven, Erkundungen und Impulse. (2020) S. 100-113 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-7799-6038-6 |
Schlagwörter | Schulpädagogik; Beratung; Lehrer; Schulpraktikum; Bildungsprogramm; Deutsch; Spracherwerb; Qualifizierung; Seminar; Akademiker; Projektbericht; Ausländer; Berufsanfänger; Flüchtling; Deutschland; Potsdam |
Abstract | Im Folgenden beschreiben die Autorinnen Ziele, Struktur und die Weiterentwicklungen des Refugee Teachers Program während der ersten (04/2016 - 12/2018) und der zweiten Förderphase (01/2019 - 12/2021). Berichtet werden Erkenntnisse und Erfahrungen aus der Projektpraxis, die zudem prozessbegleitend evaluiert wird. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/1 |