VorteilJena - Bilanz und Perspektiven teilhabeorientierter Gesundheitsförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meißner, Sebastian; Kracke, Bärbel; Berkemeyer, Nils; Noack, Peter
Titel	VorteilJena - Bilanz und Perspektiven teilhabeorientierter Gesundheitsförderung.
Quelle	Aus: Berkemeyer, Nils (Hrsg.); Kracke, Bärbel (Hrsg.); Meißner, Sebastian (Hrsg.); Noack, Peter (Hrsg.): Schule gemeinsam gesund gestalten. Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien. (2020) S. 182-185Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 184-185
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-6242-X; 978-3-7799-6242-7
Schlagwörter	Deutschland; Gesundheit; Lehrer; Schüler; Schule; Schulentwicklung; Förderung; Intervention; Netzwerk; Förderung; Schule; Schulentwicklung; Schulalltag; Lehrer; Schüler; Gesundheit; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Intervention; Netzwerk; Projektbericht; Deutschland
Abstract	Die Autoren bilanzieren in ihrer kritischen Reflexion der beiden Netzwerkinterventionen, deren Wirksamkeit und Wirkungskraft in die Schulen hinein und zeigen dabei weitere Entwicklungswege und -bedarfe für die schulische Gesundheitsförderung auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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