Achieving the new curriculum for Wales.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	OECD
Titel	Achieving the new curriculum for Wales.
Quelle	Paris: OECD (2020), 115 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Implementing education policies
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-64-53801-6; 978-92-64-55038-4; 978-92-64-79125-1; 978-92-64-88955-2
DOI	10.1787/4b483953-en
Schlagwörter	Bildungspolitik; Curriculum; Bildungssystem; Schule; Strategie; Wales; Zuständigkeit; Bildungssystem; Curriculumentwicklung; Bildungspolitik; Curriculumreform; Schule; Lehrerausbildung; Schülerleistung; Curriculum; Curriculumentwicklung; Curriculumreform; Implementierung; Strategie; Zuständigkeit; Wales
Abstract	This report analyses the progress made with the new curriculum since 2016, and offers suggestions on the actions Wales should take to ready the system for further development and implementation. The analysis looks at the four pillars of implementation -curriculum policy design, stakeholders' engagement, policy context and implementation strategy- and builds upon the literature and experiences of OECD countries to provide tailored advice to Wales. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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