Schulsportentwicklung im globalen Vergleich. Herausforderungen und Trends.

Autor/inn/en	Koenen, Katrin; Bailey, Richard
Titel	Schulsportentwicklung im globalen Vergleich. Herausforderungen und Trends.
Quelle	Aus: Petry, Karen (Hrsg.): Sport im Kontext von internationaler Zusammenarbeit und Entwicklung. Perspektiven und Herausforderungen im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis. Berlin; Leverkusen-Opladen: Budrich (2020) S. 207-219 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1523-7; 978-3-8474-2372-0
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Vergleichsuntersuchung; Bildungspolitik; Curriculum; Lehrplan; Schulpolitik; Curriculumentwicklung; Schulsport; Sportunterricht; Bildungspolitik; Schulpolitik; Internationaler Vergleich; Sportpädagogik; Sportpolitik; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Schulsport; Sportgeschichte; Sportpolitik; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Internationaler Vergleich
Abstract	Auf der Basis aktueller Studien wird in diesem Beitrag ein Überblick gegeben, wie sich der Schulsport in den unterschiedlichen Bildungssystemen weltweit entwickelt hat. Einführend geht es kurz um die Entstehung des Schulsports sowie um Begriffsabgrenzungen. Anschließend wird der Status des Fachs Schulsport im internationalen Vergleich, auch mit Blick auf die Lehrpläne, skizziert. Darauf aufbauend diskutieren Verf. aufkommende Trends und richten den Blick auf die Zukunft des Schulsports. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3