(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen.

Autor/in	Dittmer, Torben
Institution	Universität Bremen; Freudenberg Stiftung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Titel	(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen.
Quelle	Bremen: Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung (2020), 26 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	TraMiS-Arbeitspapier. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.26092/elib/69
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-214365
Schlagwörter	Interview; Exploration; Bozen; Gymnasium; Interview; Italien; Mehrsprachigkeit; Minderheitenrecht; Mobilität; Schulbesuch; Schule; Südtirol; Migration; Exploration; Schule; Schulsystem; Schulbesuch; Gymnasium; Inklusion; Sprachgruppe; Mehrsprachigkeit; Migration; Migrationsforschung; Minderheitenrecht; Mobilität; Sprachminderheit; Transnationale Beziehungen; Bozen; Italien; Südtirol
Abstract	Dieses Arbeitspapier bietet einen Einblick in den schulischen Umgang mit Migration und Mobilität in der mehrsprachigen Provinz Bozen. Auf Grundlage eines explorativen Schulbesuchs und von Expert*inneninterviews wird u.a. auf das inklusive Schulsystem Italiens und auf Minderheitenrechte autochthoner Sprachgruppen in Südtirol eingegangen. (Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2