Make connections - ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York.

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Autor/inn/en	Vogel, Dita; Heidrich, Lydia
Institution	Universität Bremen; Freudenberg Stiftung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Titel	Make connections - ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York.
Quelle	Bremen: Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung (2020), 25 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	TraMiS-Arbeitspapier. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.26092/elib/222
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-214354
Schlagwörter	Schule; Schulsystem; High School; Schulabschluss; Schulerfolg; Sprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Migration; Netzwerk; Migrant; New York, N.Y.; USA
Abstract	Dieses Arbeitspapier stellt ein Netzwerk von öffentlichen High Schools vor, die sich auf Zugewanderte ohne Englischkenntnisse spezialisiert haben und diese überdurchschnittlich erfolgreich zum Schulabschluss führen. Der mehrsprachigkeitssensible Ansatz der Netzwerkschulen wird in diesem Arbeitspapier erstmals auf Deutsch ausführlich vorgestellt. (Autorin).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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