Forschung in der Frühpädagogik. 13. Frühpädagogischen Alltag gestalten und erleben.

Sonst. Personen	Weltzien, Dörte (Hrsg.); Wadepohl, Heike (Hrsg.); Nentwig-Gesemann, Iris (Hrsg.); Alemzadeh, Marjan (Hrsg.)
Titel	Forschung in der Frühpädagogik. 13. Frühpädagogischen Alltag gestalten und erleben.
Quelle	Freiburg im Breisgau: FEL-Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre (2020), 420 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Frühpädagogik. 24
Zusatzinformation	Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-932650-96-3
Schlagwörter	Forschung und Entwicklung; Frühpädagogik; Gestalten; Alltag
Abstract	Der pädagogische Alltag kann als gemeinsame und kontinuierlich hervorgebrachte und veränderliche Leistung betrachtet werden. Kinder, Eltern, pädagogische Fach- und Leitungskräfte, Akteure aus dem sozialräumlichen Netzwerk der Einrichtungen und spezialisierte Fachkräfte unterschiedlicher Professionen sind an dem alltäglichen Handeln, Aushandeln, Verstehen und Erleben beteiligt. Qualitätsentwicklungen und Veränderungsprozesse müssen sich in diesem Alltag bewähren und gehen aus ihm hervor. Hierzu gehören u. a. die Interaktions- und Beziehungsgestaltung, alltägliche Praktiken und Rituale, Spiele und Kooperationen zwischen und mit den Kindern, das Arrangement von Bildungs-, Betreuungs- und Pflegeangeboten, die Zusammenarbeit mit Familien und anderen Institutionen. Die in diesem Band vorgestellten Studienergebnisse zeigen in der Zusammenschau ein vielfältiges und keineswegs simples Bild eines Kita-Alltags mit all seinen Ungewissheiten, Herausforderungen und Widersprüchen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2