Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe I. Grundlagen und Umsetzung.

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Sonst. Personen	Ammann-Tinguely, Christiane (Hrsg.); Sahli Lozano, Caroline (Hrsg.)
Titel	Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe I. Grundlagen und Umsetzung.
Quelle	Bern: hep (2020), 284 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-0355-1619-7
Schlagwörter	Praxis; Schulische Integration; Schulentwicklung; Beispiel; Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Schulische Integration; Selbstständiges Lernen; Beispiel; Inklusion; Praxis
Abstract	Wer eigenständig und selbstverantwortlich handeln kann, ist im Zeitalter der Digitalisierung bestens gewappnet. Ein Mittel das zu erreichen sind Unterrichtsformen des selbst organisierten Lernens (SOL). Dieses Studienbuch beinhaltet die Grundlagen sowie ein Modell zur Analyse und Weiterentwicklung des SOL. Beispiele aus der Praxis helfen bei der Umsetzung. Erfahren Sie, wie Sie Lerngruppen etablieren und reichhaltige Aufgaben für die Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen und Natur, Mensch, Gesellschaft gestalten. (Verlag).
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2021/2

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