Einführung in die erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Forschungshaltung, zentrale Konzepte, Beispiele für die Durchführung. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Truschkat, Inga; Bormann, Inka; Biermann, Julia; Chehata, Yasmine; Jergus, Kerstin; Kessl, Fabian; Macgilchrist, Felicitas; Pfahl, Lisa; Thon, Christine; Wenzler, Nils
Titel	Einführung in die erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Forschungshaltung, zentrale Konzepte, Beispiele für die Durchführung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020), 168 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 159-168
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3461-2; 978-3-7799-3461-5
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Datenerfassung; Diskurs; Erwachsenenbildung; Sozialpädagogik; Schulpädagogik; Datenanalyse; Einführung; Forschungsprozess; Diskursanalyse; Schulpädagogik; Diskursanalyse; Datenanalyse; Datenerfassung; Erwachsenenbildung; Sozialpädagogik; Diskurs; Einführung; Forschungsprozess
Abstract	Das Einführungsbuch gibt einen systematischen Überblick über den aktuellen Stand der theoretischen und methodischen erziehungswissenschaftlichen Diskursforschung. Der erste Teil widmet sich nach einer (historischen) Einordnung der erziehungswissenschaftlichen Diskursforschung der systematischen Darstellung grundlegender diskurstheoretisch bearbeiteter Konzepte, die gegenwärtig in unserer Disziplin diskutiert werden. Der zweite Teil erörtert den Gegenstandsbereich erziehungswissenschaftlicher Fragestellungen. Der dritte Teil umfasst eine Einführung in das methodische Vorgehen im Rahmen erziehungswissenschaftlicher Diskursstudien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1