Kulturelle Diversität in der Sportlehrer*innenbildung. Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Steigerung der Kompetenz zukünftiger Sportlehrkräfte im Umgang mit kultureller Diversität.

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Autor/in	Thiele, Fred
Titel	Kulturelle Diversität in der Sportlehrer*innenbildung. Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Steigerung der Kompetenz zukünftiger Sportlehrkräfte im Umgang mit kultureller Diversität.
Quelle	Bayreuth: Universität Bayreuth (2020), IX, 363 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bayreuth, 2020.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.15495/EPub_UBT_00004899
URN	urn:nbn:de:bvb:703-epub-4899-2
Schlagwörter	Evaluation; Dissertation; Lehrer; Evaluation; Sportunterricht; Kurs; Fachwissen; Interkulturelle Kompetenz; Lehrer; Lehrerausbildung; Fachwissen; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Dissertation; Kurs
Abstract	Diese Dissertation beleuchtet die Möglichkeiten der Steigerung der interkulturellen Kompetenz von angehenden Sportlehrkräften. Dazu wird die Entwicklung einer integrativen Modellkonzeption beschrieben. In der Studie wird untersucht, inwiefern sich Facetten des Modells durch den Besuch eines eigens dafür entwickelten Seminars verändern. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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