Hochqualifizierte Transmigrantinnen. Bildungswege und Migrationserfahrungen zwischen Befremdung und Beheimatung.

Autor/in	Warrach, Nora
Titel	Hochqualifizierte Transmigrantinnen. Bildungswege und Migrationserfahrungen zwischen Befremdung und Beheimatung.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2020), 282 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl. Köln, Univ., Diss., 2019.
Reihe	Interkulturelle Studien
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-658-27705-5
DOI	10.1007/978-3-658-27705-5
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Frau; Frau; Kulturelle Identität; Motivation; Türkei; Ziel; Migration; Interkultureller Faktor; Zweite Generation; Motivation; Doppelte Staatsangehörigkeit; Migration; Ziel; Hochschulabsolvent; Hoch Qualifizierter; Migrant; Türke; Türkei
Abstract	"An der Gruppe türkeistämmiger hochqualifizierter Frauen, die ein transnationales Leben zwischen Deutschland und der Türkei führen, wird nachgezeichnet, wie sie vor ihrem Bildungshintergrund mit Befremdungserfahrungen umgehen und wie sie Beheimatungsstrategien entwerfen. Der Einblick in die Biographien der hochqualifizierten Transmigrantinnen zeigt, dass sich 'Zugehörigkeitsgrenzen' verschieben und 'Werte-Patchworks' entstehen. Gerade ihre Erfahrungen der Etikettierung als 'Fremde' nehmen sie als Chance denn als Schicksal wahr, die letztlich als Motor für ihr Streben nach Selbstverwirklichung fungieren. Damit brechen sie stereotypisierte Bilder über türkeistämmige Frauen auf." Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2014-2017. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/1