Pädagogische Unterrichtsforschung. Empirische Analysen und theoretische Reflexionen. Erste Auflage.

Autor/in	Twardella, Johannes
Titel	Pädagogische Unterrichtsforschung. Empirische Analysen und theoretische Reflexionen. Erste Auflage.
Quelle	Frankfurt am Main: Humanities Online (2020), 180 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-941743-83-X; 978-3-941743-83-0
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Hermeneutik; Pädagogische Forschung; Beruf; Krise; Lehrer; Professionalisierung; Struktur; Didaktik; Menschenbild; Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Unterrichtstheorie; Unterrichtsstil; Kasuistik; Lehrer; Lehrerrolle; Didaktik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstil; Unterrichtstheorie; Kunstunterricht; Kasuistik; Menschenbild; Beruf; Professionalisierung; Fallbeispiel; Krise; Struktur
Abstract	In diesem Buch sind Aufsätze versammelt, die - fast - alle dem Forschungsansatz der pädagogischen Unterrichtsforschung folgen. In der Auseinandersetzung mit anderen auf Unterricht sowie auf das pädagogische Handeln von Lehrern bezogenen Forschungsansätzen und Theorien werden nicht nur die Besonderheiten der pädagogischen Unterrichtsforschung herausgestellt, sondern es wird auch deutlich gemacht, was diese zu leisten vermag und wo ihre Grenzen liegen. Darüber hinaus wird gezeigt, wie mit Hilfe der pädagogischen Unterrichtsforschung ein Beitrag zur Diskussion über eine Theorie des Unterrichts geleistet und wie mit ihr die Professionalisierung von Lehrern gefördert werden kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1