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Autor/inWrase, Michael
TitelSchulrechtliche Herausforderungen in Zeiten der Corona-Pandemie.
Paralleltitel: Challenges for school law in times of the Corona pandemic.
QuelleAus: Fickermann, Detlef (Hrsg.); Edelstein, Benjamin (Hrsg.): "Langsam vermisse ich die Schule..." Schule während und nach der Corona-Pandemie. Münster; New York: Waxmann (2020) S. 105-116
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ReiheDie Deutsche Schule. Beiheft. 16
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-4231-3; 978-3-8309-9231-8
DOI10.31244/9783830992318.06
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-202326
SchlagwörterBildungschance; Chancengleichheit; Förderbedarf; Digitale Medien; Medienausstattung; Bildungspolitik; Prüfungsordnung; Schule; Schulbesuch; Schulschließung; Schulpflicht; Schulrecht; Schulorganisation; Unterrichtsausfall; Schüler; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Außerschulischer Lernort; Außerschulisches Lernen; Unterricht; Pandemie; Virusinfektion; Ungleichheit; Fernunterricht; 21. Jahrhundert; Benachteiligung; Einschränkung; Deutschland
AbstractDer Beitrag befasst sich mit den zentralen schulrechtlichen Fragen vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie im laufenden und im kommenden Schuljahr. Er behandelt dabei die rechtlichen Anforderungen an Schulschließungen nach dem Infektionsschutzgesetz (IfSG), die Schulpflicht, Leistungsbewertungen und die Ausstattung von Schüler*innen mit digitalen Lernmitteln. (DIPF/Orig.).

Against the background of the Corona pandemic, this contribution deals with central legal questions in the current and the next school year. In doing so, it discusses the legal requirements for school closures according to the Infection Protection Law, compulsory education, performance assessments and the provision of digital learning aids for students. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/4
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