fmks - frühe Mehrsprachigkeit an Kitas und Schulen e. V.

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Titel	fmks - frühe Mehrsprachigkeit an Kitas und Schulen e. V.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 21 (2019) 1, S. 73-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Kindertagesstätte; Frühförderung; Grundschule; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Schlüsselqualifikation; Internationalität; Unterstützung; Zielvorstellung; Verein; Erzieher
Abstract	Der fmks ist aus einer Elterninitiative an einer Kieler Grundschule im Jahr 2000 entstanden. Damals wünschten sich die Eltern ein frühes und intensives Englisch-Angebot. Anlass war die Anfrage einer Mutter beim Kultusministerium Schleswig Holstein 1996 nach einem Englisch-Angebot an einer Kieler Grundschule. Das Kieler Ministerium nannte eine Grundschule, die, wenn sie wolle und könne, eine Stunde Englisch ab Klasse 3 anbiete. 1999 stellte die Mutter unmittelbar vor der Einschulung ihres Kindes diese Frage noch einmal und erhielt exakt die gleiche Antwort. Es war in den drei Jahren bezüglich des Fremdsprachenangebotes nichts geschehen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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