Für ein bedarfsgerechtes Angebot an barrierefreien Lehrmaterialien und Assistiver Technologie. Selbstbestimmte Wahlmöglichkeiten ermöglichen Autonomie von Schülerinnen und Schülern mit Sehbeeinträchtigungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Drolshagen, Birgit
Titel	Für ein bedarfsgerechtes Angebot an barrierefreien Lehrmaterialien und Assistiver Technologie. Selbstbestimmte Wahlmöglichkeiten ermöglichen Autonomie von Schülerinnen und Schülern mit Sehbeeinträchtigungen.
Quelle	In: Blind-sehbehindert, 139 (2019) 2, S. 120-126Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Kind; Unterricht; Inklusion; Technologie; Partizipation; Behinderung; Blinder; Unterstützung; Hilfsmittel; Technisches Hilfsmittel; Sehbehinderter
Abstract	Anmerkungen zum Aufsatz "Für eine bessere Versorgung mit Hilfsmitteln - Großkopien behindern die Autonomie von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen des Sehens" von Anne Henriksen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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