Blended Learning und E-Learning in der Kinder- und Jugendhilfe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gravelmann, Reinhold
Titel	Blended Learning und E-Learning in der Kinder- und Jugendhilfe.
Quelle	In: Dialog Erziehungshilfe, (2019) 4, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0934-8417; 1862-0329
Schlagwörter	Kindeswohl; Jugendhilfe; Kindeswohl; Minderjähriger; Mitarbeiter; Kinderschutz; Gefährdung; Intervention; Kurs; Internet; Kinderschutz; E-Learning; E-Learning; Fortbildung; Kurs; Jugendhilfe; Gefährdung; Intervention; Internet; Minderjähriger; Mitarbeiter
Abstract	Neue Medien führen auch in der Kinder- und Jugendhilfe zu neuen Formen der Fort- und Weiterbildung. Zunehmend finden sich etwa Filmsequentzen von Vorträgen bei Youtube oder auf den jeweiligen Homepageseiten der Akteure der Kinder- und Jugendhilfe! Erklärvideos für Fachkräfte z. B. zu Fragen der neuen Medien finden sich ebenso wie filmische Beiträge aus Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Die Nutzung ist jedoch (noch) sehr marginal.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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