Children's encounters with professionals - recognition and respect during collaboration.

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Autor/inn/en	Husby, Inger Sofie Dahlø; Kiik, Riina; Juul, Randi
Titel	Children's encounters with professionals - recognition and respect during collaboration.
Quelle	In: European journal of social work, 22 (2019) 6, S. 987-998Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1369-1457
Schlagwörter	Erfahrung; Entscheidung; Kommunikation; Kind; Partizipation; Rechtsanspruch; Sonderpädagoge; Jugendhilfe; Anerkennung; Dialog; Inanspruchnahme; Kooperation; Experte; Honneth, Axel; Norwegen
Abstract	In the context of Child Welfare, collaboration is used to ensure that families receive the best public services. In these working processes children have the legal right to participate. Research has demonstrated that children are sensitive to whether they feel they are treated with respect. The issue of partnership relations can be demanding. This article examines children's experiences with recognition in the context of service collaboration.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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