The Digital Citizen 2.0. Reconsidering Issues of Digital Citizenship Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Becker, Daniel
Titel	The Digital Citizen 2.0. Reconsidering Issues of Digital Citizenship Education.
Quelle	In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik, 44 (2019) 2, S. 167-193Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5410
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Bewusstsein; Digitale Medien; Interaktion; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Was sind digitale Bürger/-innen und welche Rollen nehmen sie im Kontext ihrer digitalen Umgebung ein? Mithilfe des Romans The Circle des US-amerikanischen Schriftstellers Dave Eggers zeigt der Beitrag, wie digitale Bürger/-innen ein Bewusstsein für ihre interaktionale Rolle im Englischunterricht entwickeln können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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