El cambio climático y los "Fridays For Future". Chancen der globalen Jugendproteste erörtern.

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Autor/in	Gómez, Helma
Titel	El cambio climático y los "Fridays For Future". Chancen der globalen Jugendproteste erörtern.
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2019) 2, S. 1-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Arbeitsblatt; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Leseverstehen; Gesellschaftskritik; Umwelt
Abstract	Spanischlernende haben durch die Bearbeitung der im Beitrag enthaltenen Unterrichtsidee die Möglichkeit, sich mit der Bewegung gegen den Klimawandel Fridays For Future auseinanderzusetzen. Die Erarbeitungsphase wurde für 2 bis 4 Unterrichtsstunden konzipiert und fokussiert die Förderung des Leseverstehens und der kommunikativen Kompetenzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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