Haushaltsbezogene Bildung - quo vadis? Daseinsvorsorge und Lebensführung im Wandel.

Autor/in	Schlegel-Matthies, Kirsten
Titel	Haushaltsbezogene Bildung - quo vadis? Daseinsvorsorge und Lebensführung im Wandel. Paralleltitel: Household education - quo vadis? Providing for one's life and conduct of life in transition.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 8 (2019) 2, S. 88-106 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.3224/hibifo.v8i2.07
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-221308
Schlagwörter	Bildung; Selbstbestimmung; Bildung; Lebensführung; Lebensqualität; Lebenswelt; Selbstbestimmung; Vorsorge; Ernährungserziehung; Ernährungserziehung; Lebensqualität; Haushalts- und Wirtschaftskunde; Konsumerziehung; Privathaushalt; Lebensführung; Lebenswelt; Vorsorge
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, wie haushaltsbezogene Bildung als Ernährungs- und Verbraucherbildung umgesetzt werden kann, damit Jugendliche selbstbestimmt und verantwortlich ihre individuellen Vorstellungen von einem "guten" und "gelingenden" Leben umsetzen können. Die Auseinandersetzung mit dem Zusammenwirken von gesellschaftlicher Lebensweise, privater Lebensführung und individuellen Lebensstilen erweist sich dabei als bedeutsam. (DIPF/Orig.). The contribution examines the question of how household education can be implemented as nutrition and consumer education so that young people can put into practice their individual ideas of a "good" and "successful" life in a self-determined and responsible manner. The examination of the interaction of social lifestyle, private conduct of life and individual lifestyles is proving to be important. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3