Youth get a D+ grade in physical activity. How can we change public health messages to help reverse this trend?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alberga, Angela S.; Fortier, Michelle; Bean, Corliss; Freedhoff, Yoni
Titel	Youth get a D+ grade in physical activity. How can we change public health messages to help reverse this trend? Gefälligkeitsübersetzung: Jugendliche erhalten die Note D+ in körperlicher Aktivität. Wie können wir Public-Health-Botschaften ändern, um diesen Trend umzukehren?
Quelle	In: Applied physiology, nutrition, and metabolism, 44 (2019) 5, S. 567-570 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1715-5312; 1715-5320
DOI	10.1139/apnm-2018-0479
Schlagwörter	Gesundheitserziehung; Kind; Sportmedizin; Public Health; Bewegungsmangel; Public Health; Kind; Bewegungsmangel; Gesundheitserziehung; Sportmedizin; Jugendlicher
Abstract	The purpose of this paper is to critique how the promotion of physical activity (PA) is communicated and offer evidence-based alternative framings to encourage PA in youth. We argue that PA promotion messaging should not be tied to outcomes that focus on changing physical appearance, preventing or treating diseases, or sport performance or competition. From a public health perspective, we suggest that PA should instead focus on campaigns, policies, and programs that tie PA to enjoyment, wellbeing, and play. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/4

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