Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder. Chancen und Herausforderungen.

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Autor/inn/en	Schelle, Regine; Blatter, Kristine; Michl, Stefan
Titel	Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder. Chancen und Herausforderungen.
Quelle	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 14 (2019) 3, S. 359-362Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5002; 2193-9713
DOI	10.3224/diskurs.v14i3.08
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64747-2
Schlagwörter	Interaktionspädagogik; Beobachtung; Forschungsmethode; Pädagogische Forschung; Kindheitsforschung; Kindertagesstätte; Lernumgebung; Qualität
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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