More harm than good? Sorting effects in a compensatory education program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Davezies, Laurent; Garrouste, Manon
Titel	More harm than good? Sorting effects in a compensatory education program.
Quelle	In: Journal of human resources, 55 (2019) 1, S. 240-277 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X; 1548-8004
DOI	10.3368/jhr.55.1.0416-7839R1
Schlagwörter	Bildungspolitik; Weiterführende Schule; Segregation; Soziale Schicht; Kausalanalyse; Frankreich
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2020/3

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