Tandems im Kunstmuseum Bonn. Assistenz, Aktion und Dialog im Zeichen der Inklusion.

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Autor/in	Leßmann, Sabina
Titel	Tandems im Kunstmuseum Bonn. Assistenz, Aktion und Dialog im Zeichen der Inklusion.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 55 (2019) 4, S. 16-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Bonn; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Kulturvermittlung; Projekt; Kulturvermittlung; Kunstmuseum; Kunstmuseum; Inklusion; Projekt; Kunstunterricht; Bonn; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/3

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