Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium.

Autor/inn/en	Rochnia, Michael; Trempler, Kati; Schellenbach-Zell, Judith
Titel	Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium. Paralleltitel: Comparison of research and practice orientation between teacher and medical training.
Quelle	In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 3 (2019) 2, S. 123-138Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2367-3044
DOI	10.25656/01:28115 10.3224/zehf.v3i2.03
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-281157
Schlagwörter	Forschung; Vergleich; Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Medizin; Studium; Studiengang; Evidenz; Forschungsbezug; Praxisbezug; Student; NEPS (National Educational Panel Study); Deutschland
Abstract	Im Lehramt existieren Bemühungen, evidenzbasiertes Handeln nach dem Vorbild der evidenzbasierten Medizin zu etablieren. Vor diesem Hintergrund vergleicht der Beitrag die Forschungs- und Praxisorientierung im Medizinstudium und im Lehramtsstudium anhand von Daten des NEPS. Unsere Analysen weisen aus Sicht der Studierenden eine stärkere Forschungs- und Praxisorientierung des Medizinstudiums auf. Der Befund wird mit Blick auf den Ruf nach einer evidenzorientierten Unterrichtspraxis diskutiert. (HoF/Text übernommen). There are efforts to establish evidence-based action in teacher education similar to evidence-based medicine. Against this background, the present study compares the research as well as the practical orientation in medical and teacher education with data from the NEPS. Our analyses show that students assign a stronger research and practice orientation to medical education. This is discussed in terms of the call for evidence-oriented teaching practice. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/3