Registerkompetenz fördern. Vom Umgang mit verschiedenen sprachlichen Varietäten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rutzen, Katharina Mechthild
Titel	Registerkompetenz fördern. Vom Umgang mit verschiedenen sprachlichen Varietäten.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 16 (2019) 5, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Anmerkungen 6; Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Bewusstmachung; Methodik; Sprachregister; Varietät
Abstract	Eines der wichtigsten Ziele des Russischunterrichts ist sowohl für Herkunftssprecher/-innen als auch für Fremdsprachenlernende der Erwerb und korrekte Gebrauch der Standardsprache. Im Beitrag wird gezeigt, warum es darüber hinaus wichtig ist, die Lernenden für weitere sprachliche Register zu sensibilisieren, und mit Hilfe welcher binnendifferenzierender Unterrichtsszenarien dies gelingen kann. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/2

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