Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Reinmann, Gabi |
|---|---|
| Titel | Wettbewerb?! Die geplante Organisation für Innovationen in der Hochschullehre. |
| Quelle | In: Forschung & Lehre, 26 (2019) 9, S. 812Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-5604 |
| Schlagwörter | Förderungsmaßnahme; Lehre; Wettbewerb; Hochschullehre; Hochschule; Innovation; Qualität; Deutschland |
| Abstract | Der dauerhafte Wettbewerb um Mittel für die Weiterentwicklung der Lehre ist beschlossen und es stellt sich die Frage, was man tun kann, um die hoch gesteckten Ziele mit dem neuen Förderinstrumentarium nicht gänzlich zu verfehlen und Nebenwirkungen klein zu halten. Noch sind die Pläne stellenweise deutungsoffen, etwa was die Auswahlkriterien, das Volumen und die Dauer von einzelnen Projektförderungen betrifft. Soll die Lehre ernsthaft gestärkt werden, sollte man sie nicht gegen die Forschung ausspielen, sondern die Verbindung von Forschung und Lehre anregen und dabei den Hochschultyp im Blick haben, denn: Universitäten, Fachhochschulen, duale und fachgebundene Hochschulen haben zu Recht verschiedene Vorstellungen davon, wie nah die Lehre der Forschung kommen kann und soll. Soll Lehre dauerhaft erneuert werden, gilt es, nicht nur auf institutionelle, sondern auch auf individuelle Verantwortung zu setzen und den notwendigen Freiraum der (forschenden) Lehrenden zu wahren, denn: Bei aller Bedeutung institutioneller Rahmenbedingungen lebt die Lehre von denen, die sie am Ende praktizieren.(HoF/Text übernommen). |
| Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Update | 2020/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
