"Grundbildung in die Breite tragen".

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Sonst. Personen	Rohwerder, Jan (Interviewer/-in); Grotlüschen, Anke (interviewte Person); Göbel, Lisa (interviewte Person); Tröster, Monika (interviewte Person)
Titel	"Grundbildung in die Breite tragen".
Quelle	In: Weiter bilden, 26 (2019) 3, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2568-9436
DOI	10.3278/WBDIE1903W053
Schlagwörter	Grundbildung; Bildungsforschung; Bildungsangebot; Lehrmittel; Schreib- und Lesefähigkeit; Weiterbildung; Alphabetisierung; Erwachsener
Abstract	Im Mai dieses Jahres wurden die Ergebnisse der Studie "LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität" vorgestellt, der Nachfolgestudie zur "leo. - Level-One Studie" von 2010. Die Studien widmen sich dem Phänomen der geringen Lese- und Schreibkompetenz unter Erwachsenen. Für weiter bilden sprach Redakteur Jan Rohwerder mit Prof. Dr. Anke Grotlüschen, der Studienleiterin von LEO 2010 und LEO 2018, Lisa Göbel, Projektmanagerin GrubiNetz im Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e. V., und Monika Tröster, Expertin für Grundbildung und Literalität am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) e.V., über die Ergebnisse.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2020/1

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