Die soziale Frage und die Bedeutung der Erwachsenenbildung in den Konzepten bürgerlicher Sozialreformer des 19. Jahrhunderts.

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Autor/in	Dräger, Horst
Titel	Die soziale Frage und die Bedeutung der Erwachsenenbildung in den Konzepten bürgerlicher Sozialreformer des 19. Jahrhunderts.
Quelle	In: Spurensuche : Zeitschrift für Geschichte der Erwachsenenbildung und Wissenschaftspopularisierung, 28 (2019), S. 4-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-9244
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Erwachsenenbildung; Österreich; Volkshochschule; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildungsstätte; Volkshochschule; 19. Jahrhundert; Österreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2020/1

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