The $20 Bill Debate. Forming an opinion based on internet research (ab Jahrgangsstufe 10).

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Autor/in	Römhild, Ricardo
Titel	The $20 Bill Debate. Forming an opinion based on internet research (ab Jahrgangsstufe 10).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2019) 3, S. 21-25Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Argumentation; Rassismus; Diskussion; Internet; USA
Abstract	Geld regiert die Welt - dieser Spruch ist leider in vielen Fällen wahr. Dass allerdings auch von Bedeutung ist, wer auf Geldscheinen abgebildet ist, zeigt nicht nur eine Diskussion in den USA über die Neugestaltung des 20 Dollar-Scheins, sondern auch der Autor in der vorgestellten Unterrichtsidee für die zehnte Jahrgangsstufe. Die Schüler/-innen recherchieren darin nach Informationen über diese fiskalische und zugleich gesellschaftlich bedeutende US-amerikanische Angelegenheit und bilden sich eine eigene Meinung, die sie im Anschluss im Klassenzimmer vorstellen und verteidigen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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