Blotz poems. Kreatives Schreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bannasch-Grigoleit, Doreen
Titel	Blotz poems. Kreatives Schreiben.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 17 (2019) 3, S. 7-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Kreatives Schreiben; Unterrichtseinheit; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtseinheit; Gedicht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben
Abstract	Kinder wachsen mit Gedichten und kleinen Reimen auf. Warum also nicht die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler mit poetischen Texten im Englischunterricht aufgreifen und weiterentwickeln? Wie dies konkret aussehen kann, zeigt die Autorin in ihrem Beitrag. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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