Ist Gott ein Mathematiker? Muster und Ordnungen in der Schöpfung wahrnehmen und bestaunen.

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Autor/in	Gärtner, Susanne
Titel	Ist Gott ein Mathematiker? Muster und Ordnungen in der Schöpfung wahrnehmen und bestaunen.
Quelle	In: Rpi-Impulse : Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN, 5 (2019) 2, S. 16-17 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128; 2365-7960
Schlagwörter	Grundschule; Mathematik; Ordnung; Religionsunterricht; Schöpfung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Mathematik; Religionsunterricht; Schöpfung; Muster; Ordnung
Abstract	Die Unterrichtseinheit möchte motivieren, Kindern eine fächerübergreifende Lernumgebung (Religion, Mathematik und bildende Kunst/Textiles Gestalten/Werken) anzubieten, in denen sie handlungsorientiert mittels der Geometrie Naturphänomene wahrnehmen und Staunen entwickeln über die Muster und Ordnungen der Schöpfung. Das Entdecken erfolgt über Fotos und Gegenstände. Das Erfassen der mathematischen Muster wird durch Gestalten mit Bastelmaterialien und selbsthergestellten Stempeln ermöglicht.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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