Development of the Credit System in Kazakhstan.

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Autor/in	Ilyassova-Schoenfeld, Aray Kozyevna
Titel	Development of the Credit System in Kazakhstan.
Quelle	In: International higher education, (2019) 97, S. 28-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.6017/ihe.2019.97.10952
Schlagwörter	Kreditwesen; Bologna-Prozess; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Kasachstan
Abstract	Since independence in 1991, Kazakhstan has had the aim to increase the quality of its higher education. The system has a strong Soviet educational legacy. By constantly reforming its educational system, Kazakhstan has attempted to become a part of both the European and the American systems. The credit system employed at Kazakhstani universities is unique. It evolved from a time when graduates of the Soviet educational system were required to prove their qualifications and degrees by calculating or converting their learning hours into international grading systems. It took a long journey before Kazakhstan introduced its own credit system model, preserving the country's political, ideological, economic, social and cultural background. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2019/4

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