Profitiert die Didaktik von einer weit ausgreifenden Digitalisierung? Wird sich unsere "Lehrkunst" grundlegend ändern müssen?

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Autor/in	Kozdon, Baldur
Titel	Profitiert die Didaktik von einer weit ausgreifenden Digitalisierung? Wird sich unsere "Lehrkunst" grundlegend ändern müssen?
Quelle	In: Katholische Bildung, 120 (2019) 5/6, S. 104-113Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-4605
Schlagwörter	Mediennutzung; Schule; Didaktik; Digitalisierung; Internet
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/4

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