Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kuhn, Sebastian; Frankenhauser, Susanne; Tolks, Daniel |
|---|---|
| Titel | Digitale Lehr- und Lernangebote in der medizinischen Ausbildung. Schon am Ziel oder noch am Anfang? |
| Quelle | In: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 61 (2018) 2, S. 201-209 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1436-9990 |
| Schlagwörter | Lernen; Didaktik; Unterricht; Medizin; Digitalisierung; Studium; Blended Learning; E-Learning; MOOC (Massive Open Online Course); Informationstechnologie |
| Abstract | Zum jetzigen Zeitpunkt ist der Einsatz digitaler Medien im Rahmen des Medizinstudiums noch kein integraler und flächendeckender Bestandteil der Lehre, sondern kommt vielmehr im Sinne einer punktuellen Anreicherung der Lehre zum Einsatz. Aktuelle Trends der digitalen Lehr- und Lernangebote sind mobile, interaktive und personalisierte Formate sowie die Zunahme der Relevanz von Lernplattformen. Zudem zeigt sich, dass neue didaktische Lehrformate, die sich an das veränderte Lernverhalten der Studierenden anpassen, eine höhere Akzeptanz erfahren als traditionelle Lehrformate. Zusätzlich gewinnt die Digitalisierung aktuell auch als curricularer Inhalt des Medizinstudiums an Bedeutung. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
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