Einander begegnen, einander verstehen. Das Cue-Modell: ein Modell zur Verbesserung der "Lesbarkeit" im Kontext von Geburtstaubblindheit.

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Autor/in	Wanka, Andrea
Titel	Einander begegnen, einander verstehen. Das Cue-Modell: ein Modell zur Verbesserung der "Lesbarkeit" im Kontext von Geburtstaubblindheit.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 138 (2018) 1, S. 36-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Kommunikation; Säugling; Blindheit; Interaktion; Kommunikation; Modell; Säugling; Spiel; Gehörlosigkeit; Experte; Mehrfachbehinderung; Spiel; Interaktion; Blindheit; Gehörlosigkeit; Mehrfachbehinderung; Modell; Theorie-Praxis-Beziehung; Experte
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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