Früh Deutsch lernen. Zu wenige Kinder von Geflüchteten besuchen bisher Kitas und Krippen, dabei sind diese ein Schlüssel zur Integration.

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Autor/in	Gesterkamp, Thomas
Titel	Früh Deutsch lernen. Zu wenige Kinder von Geflüchteten besuchen bisher Kitas und Krippen, dabei sind diese ein Schlüssel zur Integration.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 21 (2018) 1, S. 43-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Kind; Vorschulerziehung; Migrationshintergrund; Notunterkunft; Praxis; Ambulante Dienste; Flüchtling; Herne; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Stadt Herne hat früh erkannt, dass Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungssituation früh im Lebensverlauf ansetzen müssen. 2012 begann deshalb das Herner Bildungsnetzwerk einen einjährigen Workshop-Prozess mit Fachkräften aus Kita und Grundschule zur Verbesserung des Übergangs in die Schule.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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