Multidimensionale Familientherapie MDFT in Schulen.

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Autor/inn/en	Nielsen, Philip; Rigter, Henk; Cardenoso-Wark, Eva
Titel	Multidimensionale Familientherapie MDFT in Schulen.
Quelle	In: Suchtmagazin, 44 (2018) 3, S. 41-44Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1422-2221
Schlagwörter	Früherkennung; Familientherapie; Schule; Schweiz; Ausbildung; Gesprächsführung; Intervention; Therapeut; Schule; Gesprächsführung; Ausbildung; Therapeut; Familientherapie; Intervention; Jugendlicher; Schweiz
Abstract	Die Multidimensionale Familientherapie MDFT ist ein evidenzbasierter Ansatz zur Behandlung von gefährdeten Jugendlichen, die sich in besonders schwierigen Situationen befinden. Diese für einen Therapieprozess zu gewinnen, ist eine der grössten Herausforderungen im Bereich der Früherkennung und Frühintervention. Die MDFT zeigt eine grosse Eignung, um die Jugendlichen in die Behandlung einzubeziehen und darin zu halten. Mit dem hier beschriebenen Projekt wurde die Möglichkeit der Implementierung von MFDT-Allianz- und Motivationstechniken in der Schule untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass diese Techniken in einen schulischen Kontext übertragen werden können und von den Lehrpersonen als nützlich angesehen werden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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