Fremdsein und Fremdeln. Überlegungen zur häuslichen Frühförderung in Migrantenfamilien.

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Autor/in	Maass, Doris
Titel	Fremdsein und Fremdeln. Überlegungen zur häuslichen Frühförderung in Migrantenfamilien. Gefälligkeitsübersetzung: Strangeness and being shy with strangers. Reflections on early intervention at home in migrant families.
Quelle	In: Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie, 49 (2018) 3, S. 479-490Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2366-6889; 2366-6897
Schlagwörter	Beziehung; Selbsterfahrung; Familie; Familie; Kind; Behinderung; Frühförderung; Selbsterfahrung; Beziehung; Therapeut; Betreuung; Interkulturalität; Kind; Frühförderung; Interkulturalität; Migrationshintergrund; Therapeut; Migrationshintergrund; Behinderung; Betreuung; Beziehungsarbeit; Fallbeispiel
Abstract	Die Voraussetzungen zu einem offenen Dialog mit Familien aus anderen Kulturen entsteht durch Neugierde und Aufgeschlossenheit für Andersartigkeit und Fremdes, um uns emotional berühren lassen zu können. Wir müssen auch bereit sein, "Fremdsein" so lassen zu können, wie es ist. Eben anders.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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