Jugendarbeit als die "Freiheit, frei zu sein". Ein Vorschlag zur Verortung im Spannungsfeld zwischen Defizit- und Bildungsorientierung.

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Autor/inn/en	Schwerthelm, Moritz; Stix, Daniela Cornelia
Titel	Jugendarbeit als die "Freiheit, frei zu sein". Ein Vorschlag zur Verortung im Spannungsfeld zwischen Defizit- und Bildungsorientierung.
Quelle	In: Sozial extra, 42 (2018) 6, S. 44-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Orientierung; Geschichte (Histor); Freiheit; Soziale Bewegung; Studentenbewegung; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Funktion (Struktur)
Abstract	Die Funktion der Jugendarbeit bewegt sich im Spannungsfeld zwischen Defizit- und Bildungsorientierung. '68 ist es ihr gelungen sich deutlicher für eine Bildungsorientierung und damit für eine positive Freiheit ihrer Adressat_innen einzusetzen. In diesem Beitrag wird geklärt, inwieweit die Entwicklungen der 1960er Jahre Aufschluss darüber geben, wie es der Jugendarbeit gelingen kann, Eigenständigkeit zu beanspruchen, indem sie sich im Spannungsfeld zwischen Defizit- und Bildungsorientierung wieder deutlicher verortet.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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