Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern. Eine Kartei für Lehrerinnen und Lehrer.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Frisch, Stefanie; Alter, Grit
Titel	Sprachliches und literarisches Lernen mit Bilderbüchern. Eine Kartei für Lehrerinnen und Lehrer.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 17 (2018) 2 (63), S. 1-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Bilderbuch; Ästhetik; Bilderbuch; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Kartenspiel; Literaturunterricht; Motivation; Fachdidaktik; Vorlesen; Kartenspiel; Grundschule; Motivation; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ästhetik; Vorlesen
Abstract	Die 16 Karteikarten enthalten mehrere didaktisch-methodische Hinweise zur Auswahl von und zum Umgang mit Bilderbüchern im Englischunterricht und sind thematisch untergliedert wie folgt: englische Bilderbücher, Vorbereitung auf das Vorlesen, Freude an Bilderbüchern wecken, ästhetisch-kognitives Lernen und sprachliches Lernen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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